A Propos

Teresa Wigglesworth-Baker est la directrice de Recherche, Formation et Langues Consulting. Elle est linguiste, chercheuse et enseignante-formatrice.

Elle est spécialiste des langues russe et française, mais sa carrière lui a donné l’occasion d’apprendre bien d’autres langues telles que l’arabe, l’allemand et le tchèque. L’anglais est sa langue maternelle.

En 2015, Teresa a obtenu le titre de Docteur en Etudes russes et slaves à l’Université de Sheffield (membre du Russell Group). Sa thèse était intitulée : « Politique linguistique et bilinguisme dans l’espace post-soviétique. »

Ses centres d’intérêt scientifiques touchent les domaines suivants : éducation, politique linguistique, multilinguisme, politique, problématiques identitaires, construction nationale, populations issues des minorités ethniques et sociolinguistique.

Dans le cadre de son travail, elle a été amenée à conseiller des gouvernements et organisations internationales relevant de l’espace post-soviétique, dont la République du Tatarstan et la Géorgie. Pour plus de détails sur les travaux de Teresa, consultez le site :

www.languagepolicytwb.wordpress.com

En plus de ses activités de linguiste et de chercheuse, Teresa a à son actif près de vingt-cinq ans d’enseignement et de formation à des postes variés du système éducatif britannique. Elle a également enseigné à l’étranger en Fédération de Russie, Egypte, Pologne et République tchèque.

Teresa a travaillé dans de nombreux établissements d’enseignement supérieur et enseigné différentes matières à un public adulte dont certains membres présentaient des difficultés d’apprentissages telles que la dyslexie ou un trouble déficitaire de l’attention.

Par ailleurs, Teresa a permis à de nombreux clients de donner vie à leur projet, d’écrire des rapports et analyses documentaires, de renforcer leur confiance en soi et de réaliser pleinement leur potentiel. Ses clients venaient des mondes de l’éducation, de la linguistique, de la psychologie, de la médecine et de la gestion d’entreprise, pour n’en citer que quelques uns.

 

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